姊妹校岁末聚首谋发展！中国女子高等院校联盟举办“新时代女子高等教育面临的新形势新任务新要求新问题”主题研讨会

2021年12月2日，中国女子高等院校联盟理事会第七次全体会议暨“新时代背景下女子高等教育面临的新形势新任务新要求新问题”主题研讨会在长沙举行。本次研讨会由中国女子高等院校联盟主办，湖南女子学院承办，联盟理事长、副秘书长、理事及10所盟校的校领导、相关部门负责人、专家学者线上线下同步参加会议。

中国女子高等院校联盟理事长、中华女子学院（全国妇联干部培训学院）院长刘利群出席研讨会并讲话。她强调，要办好女子高等教育，一要强化思想政治引领，把女子院校建成为党育人、为国育才的重要基地；二要强化先进价值引领，把女子学校建成展示中国男女平等教育成果和引领先进性别文化的重要窗口；三要强化创新发展引领，使女子院校为中国从高等教育大国到高等教育强国迈进提供重要的巾帼力量。

刘利群呼吁联盟盟校担当女子高校独特使命，贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局，推动女子高等教育高质量发展，努力培养有“国之大者”意识、有“两个大局”意识、有人类妇女命运共同体的意识的新时代新女性，努力培养中国特色社会主义事业建设者和接班人。

会议由联盟理事长、湖南女子学院院长胡穗主持。他指出，经过全社会的不懈努力，我国女子高等教育从教育观念的更新、教育教学量的积累和质的提升等方面取得了显著成就，但是我们也要清醒地看到，随着中国特色社会主义事业进入新时代，女性高等教育的不充分、不均衡矛盾仍然存在，女子高等院校存在的价值、发挥的作用仍然众说纷纭，面临诸多复杂因素和新的挑战。他倡议作为专门培养女性人才的女子院校，要切实发挥在女子高等教育中的引领作用，积极履行弘扬先进性别文化、引领女性发展的办学职能。

来自中华女子学院、山东女子学院、湖南女子学院、南京师范大学金陵女子学院、汕头大学淑德书院、广东女子职业技术学院、河北女子职业技术学院、西安培华学院、首都师范大学科德学院、河南女子职业学院10所盟校的专家学者，围绕如何打造女子高等教育共同体，进一步加强中国女子高等教育联盟之间的交流；如何创新女子高等教育的人才培养以更好地适应经济社会发展；如何从招生、培养、就业等方面促进生源质量的提升等三个议题，结合各盟校实际，交流经验，探讨新时代背景下女子高等教育面临的新形势新任务新要求，研讨促进新时代女子高等教育高质量发展思路。

广东女子职业技术学院党委书记周佑英从聚焦人才培养、女性教育特色鲜明，赋能女性发展、女性培训成效突出，赓续文化基因、女校文化底蕴深厚，深耕女性研究、国际影响持续提升四个方面分享了该校以特色名校建设高水平高职院校的办学经验。

河南女子职业学院院长郭丽萍从河南女子职业学院女性教育特色课程出发，介绍了该校女性教育课程的缘起、研发历程、内容设置、呈现形式、课程推进，并对性别教育进行了课程名称、教学对象、教学内容的校内展望，以及依据《中国妇女发展纲要(2021－2030年)》的指导精神，联合教育部门，将性别平等教育推广至其他高校，开发针对各级妇联干部群体、青年干部群体的性别平等教育讲座，推进男女平等的校外展望。

河北女子职业技术学院院长麻士琦认为，如何育人以及如何提升育人质量成为未来女性高等教育，乃至中国教育改革亟须回答的重大问题。他以河北女子职业技术学院为例，从研究制定基于女性教育的美育工程实施方案、探索基于女性特色教育的美育实践路径、夯实美育教育保障机制三个维度探讨了“五育”并举背景下的美育教育实践研究。

中华女子学院（全国妇联干部培训学院）党委副书记赵浩感谢大家对联盟秘书处工作的大力支持，回顾了2019年12月联盟第六次理事会会议以来开展的主要工作和盟校校际交流合作开展情况，交流了中华女子学院两年来的重点工作，并就推动十九届六中全会精神进学生头脑与盟校专家学者进行了探讨，指出要在落实六中全会决议中提到的“四用”上下功夫，引导学生学好用好理论、传承红色基因、锤炼品德修为、勇于担当作为。

山东女子学院教务处处长穆勇重点介绍了山东女子学院作为山东省应用型本科高校建设支持单位，为建设特色鲜明的地方性、应用型、开放式、多学科协调发展的高水平女子大学，不断完善德智体美劳“五育融合”格局和人才培养体系，积极开展教育教学改革和创新，持续提升人才培养能力和质量的基本情况以及经验，为女子高校的创新发展提供了借鉴。

汕头大学淑德书院院长蔡映辉展示了该院两期STEAM课程项目内容、实践成果、学生成就及学生反馈，指出STEAM课程是日常交流、职业规划、人文素养、学术提升、多学科交叉思维的融合，以达到促进理工科女生全面发展课程目标。

首都师范大学科德学院副院长周瑛讲述了科德学院女子书院出台劳动教育实施方案、开设“劳育”课堂、拓展“艺生活”、“家生活”等单元的课程调整过程。结合开设劳育课的构想、劳育课的逻辑架构、开设的劳育课程内容，凝练出“劳育”新范式的实施中，从女大学生的生活中采撷学习的内容是女院开设“劳育”课程的重要维度，认为应将符合新时代要求的劳动精神与价值观融于女大学生的日常生活之中。

西安培华学院女子学院常务副院长王鹏认为在应用型高校背景下，女性教育在人才培养体系中具有重要意义，介绍了该校由通识课程、核心课程、赋能社团、社会服务组成的性别教育人才培养体系，提出将进一步探索“学科专业+女性教育+职业素养”的人才培养模式，并从坚持男女平等基本国策、促进研究课题成果转化、提升女大学生综合能力、探索高校性别教育路径等方面对未来进行展望。

南京师范大学金陵女子学院团委书记冯宁阐述了金陵女子学院由深厚的人文素养、扎实的专业知识、宽广的学术视野、较强的实践能力和创新思维、强烈的“厚生”情怀和社会责任感等内容组成人才培养目标，并从“一核心、两翼、三种文化、四大品牌、五大平台”的维度进行深度分析。围绕怡芳书院建设、依托三种文化搭建厚生育人平台、女生节活动、女大学生发展论坛、性别学术月、挖掘院史资源牢记厚生初心等方面，对金陵女子学院人才培养实践探索进行了探讨。

与会盟校专家学者的精彩发言既有宏阔视野，又有具体措施；既有治校理念，也有育人经验，探索了女子高等教育和女子职业教育的发展规律，也探索了女性人才成长的规律。会议实现了新形势转化为新机遇、新任务明确为新思路、新要求转变成新举措、新问题展示新作为的“四新”主题转化。相信在党和国家的大力支持和关心下，在各盟校的共同努力下，在联盟的平台上，一定能谱写中国女子高等教育新的辉煌篇章！